Pour que le jeu soit adapté aux différentes questions spécifiques à chaque enseignement (économie, productions animales, productions végétales, écologie, développement durable…), les étudiants vont devoir créer d’autres familles. Au total, le jeu comptera plus de dix familles.
Ainsi, lors de la mise en œuvre d’une session de jeu, les formateurs pourront choisir, parmi celles disponibles, sept familles sur lesquelles ils voudront faire réfléchir et échanger leurs élèves.